Po týždni vyšlo slniečko. Navrátiac sa čosi po pol siedmej zo záhrady zapínam rádio a hneď zbystrím pozornosť – ktosi tam spomína školu…
Ten ktosi nebol hocikto, ale rovno rektor Technickej univerzity v Bratislave. Sparingpartnera mu robila kolegyňa z univerzity v Žiline a rozhodcu samozrejme redaktor. Téma asi Školstvo a veda s dodatkom, kto je asi vinný za slabé zastúpenie a výsledky vedy v našom rezorte. Krátka polhodinová relácia od 18.30 do 19.00.
Po chvíli som nadobudol dojem, že na vysokých školách aj v porovnaní so zahraničím to klape na jednotku (iné tvrdia hodnotenia medzinárodných porovnaní) a chyby treba hľadať najmä na základných a stredných školách (ako inak?). Kde konkrétne, sme sa dozvedeli v náznakoch – spomenuli sa nekvalitné učebnice, „rozsypané stredné odborné školstvo“ a ostatné museli pripomenúť poslucháči.
Jeden tvrdil, že je to jednostrannou a dlhodobou podporou humanitných vied, ktoré nám však svojím teoretickým zameraním chlieb nedorobia a druhý spomenul chýbajúce laboratóriá na základných a už aj stredných školách.
A tomu druhému som veru zatlieskal. Ten trafil všetkých klincom po hlavičke! Klobúk dolu!
Nakotili sme do škôl počítače (btw. mnohé sú dnes zastarané až hrôza) a kam? Na miesta práve tých chýbajúcich laboratórií. A nahrádzajú ich svojim použitím? Ani náhodou…
Druhá vec. A nie je to aj učiteľsky pohodlnejšie? Veď taká praktická hodina fyziky či chémie, aké som zažil v podaní mojich učiteľov na základnej škole, je neporovnateľne náročnejšia…
Foto:
https://nhl09-ms.estranky.sk/img/picture/13/Diskusia.png
Je nám ľúto, ale formulár pre pridávanie komentárov je momentálne uzatvorený.